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前言:之前经常看到吕老师在她的朋友圈和视频号分享她在苏格兰教学的经历,觉得她的教学趣味盎然,把语言教学和文化教学结合起来,组织丰富多彩的有意思的文化活动,我看了都想去聆听她的课,现在有幸能得到她的稿件,分享她在苏格兰的教学和生活,现在更能感受到,不但她的课堂有趣,她的生活也是充满了探索、创造和乐趣,同样是在疫情下的教学和生活,但是吕老师却能让她的教学和生活变得如此不一样,她是一个眼里有光,灵魂有趣的人,让我深受启发,相信她的文章也能让您有所收获。
前言:之前经常看到吕老师在她的朋友圈和视频号分享她在苏格兰教学的经历,觉得她的教学趣味盎然,把语言教学和文化教学结合起来,组织丰富多彩的有意思的文化活动,我看了都想去聆听她的课,现在有幸能得到她的稿件,分享她在苏格兰的教学和生活,现在更能感受到,不但她的课堂有趣,她的生活也是充满了探索、创造和乐趣,同样是在疫情下的教学和生活,但是吕老师却能让她的教学和生活变得如此不一样,她是一个眼里有光,灵魂有趣的人,让我深受启发,相信她的文章也能让您有所收获。
我的汉语教学侧重激发学生对中文感兴趣,寓教于乐。所以我每天认真钻研教学方法,根据学生年龄特点设计各种游戏、唱歌和竞赛等活动来巩固学习内容。对高中生也会进行听说读写各方面能力的训练。语言教学之外还不失时机地让学生了解中国文化,比如在学习“数字”这个话题时,举办小组的筷子夹小球比赛,一方面通过计数练习汉语数字,另一方面练习使用筷子。还教学生边踢毽子边练习数数儿。因为汉字从一到十都比较简单而且含有汉字主要基本笔画,所以还通过让学生们用毛笔在水写布上练习写汉字的数字,使他们对中国书法的有了基本了解。在学习“颜色”这个话题时,让孩子们制作京剧脸谱,了解在中国京剧中的脸谱文化。学习“生日”这个话题时,给学生们介绍中国人过生日时为什么吃长寿面和红鸡蛋,了解中国的饮食文化。在中国传统节日的时候,会通过一些手工制作融入中国文化的内容,比如春节教学生剪纸、自制红包和制作生肖折纸,元宵节制作灯笼,端午节制作龙舟。在春节那一周则教学生们包饺子。
此外我们珀斯-金罗斯孔子课堂还面向当地居民定期开展中国文化的社区活动,活动时间是在每个月第一周的周四晚上6:30-8:30。我们提前将活动的时间和内容通过社交媒体发布,每次活动都有很多社区内的家长带着孩子来,有时还有老人参加。曾经教过书法,中国国画,剪纸,中国结,包饺子等等,每一次活动之前我需要做很多准备工作,首先需要准备材料和工具,比如书画活动用的宣纸和笔墨以及编中国结所用彩绳当地是买不到的,只能从亚马逊网站上下单;剪纸活动不仅要备好彩纸和剪刀,还要考虑左撇子所用的左手剪刀;包饺子不仅要准备肉馅、面粉、蔬菜、调料和擀面杖等,还得和学校的家政厨房提前沟通好使用厨房的时间。其次每个活动我都需要提前做好PPT,琢磨怎样用英语进行解说。而且每次活动都在晚上,结束后我还得坐半个多小时公交车才能回家,很辛苦,但是想到那些参加者的对中国文化的热情,我觉得所有付出都是值得的。
封锁在家的时候,是有生以来独处最长的一段时间。我努力充实自己的内心,学习新的技能,丰富自己的生活。比如学习录制和编辑小视频记录自己的生活;比如每天画两幅国画,让自己在画境之中放松,并在推特上推送利用国画学中文系列,尝试将语言学习与中国国画艺术结合在一起呈现方式;比如寻找野菜、钻研食谱,为自己烹制美食;比如去户外活动锻炼身体同时,探索周边环境,观察和了解各种自然现象和人文活动;还坚持学习英语和读书,让自己不断提升。从去年8月至今我撰写了13篇文章发表在面向海外留学生的国家级平台《神州学人》网站上,并被今日头条,乐鱼教育官网等转载。
@HASHKFK